آخرین اخبار از پذیرفته شدگان دکتری

آخرین اخبار از پذیرفته شدگان دکتری

امتحان !

ويرايش اطلاعات ثبت‌نامي داوطلبان آزمون نيمه‌متمركز دكترا از 4 اسفند‌ماه

ويرايش اطلاعات ثبت‌نامي داوطلبان آزمون نيمه‌متمركز دكترا از 4 اسفند‌ماه

 معاون سازمان سنجش آموزش كشور گفت: استقرار اطلاعات ثبت‌نامي داوطلبان آزمون دكتراي نيمه متمركز بر روي سايت سازمان سنجش براي مشاهده يا ويرايش از اول اسفند ماه صورت مي‌پذيرد.

ابراهيم خدايي، معاون سازمان سنجش آموزش كشور با بيان اينكه در آزمون دكتراي نيمه متمركز 127 هزار داوطلب ثبت‌نام كرده‌اند، افزود: استقرار اطلاعات ثبت‌نامي داوطلبان بر روي سايت سازمان براي مشاهده يا ويرايش از اول اسفند‌ماه آغاز مي‌شود و تا 4 اسفندماه ادامه دارد.

وي گفت: دريافت كارت شركت در آزمون و برگ راهنماي آزمون دكتراي نيمه متمركز از طريق سايت سازمان سنجش آموزش كشور از 22 فروردين‌ماه سال 90 آغاز مي‌شود و تا 23 فروردين‌ماه ادامه دارد.

معاون سازمان سنجش آموزش كشور درباره زمان اعلام نتايج آزمون دكتراي نيمه‌متمركز گفت: نتايج اوليه آزمون به صورت كارنامه و معرفي‌شدگان چند برابر ظرفيت كدرشته محل‌هاي مربوط به دانشگاه‌ها و مراكز آموزش عالي كشور در اوايل خرداد ماه سال 90 اعلام مي‌شود.

منبع: فارس

حكم سفر غیرقانونی به عتبات عاليات

سفر غیر قانونی، بدون گذرنامه و خارج از ضوابط مشخص شده توسط دولت به کشور عراق برای زیارت امام حسین(ع) در شهر کربلا و یا زیارت معصومین (ع) در دیگر شهرها چه حکمی دارد؟

آیت الله خامنه ای : به‌طور كلی رعایت قوانین و مقررات نظام جمهوری اسلامی واجب است و تخلف از آن جایز نیست.

آیت الله وحید خراسانی: در صورتی که ضرر مهمی داشته باشد باید اجتناب شود.

آیت الله سیستانی: جایز نیست.

آیت الله نوری همدانی: طبق مقررات نظام اسلامی باید عمل شود.

فقر واقعی از دید دکتر شریعتی

فقر واقعی از دید دکتر شریعتی

میخواهم بگویم ......

فقر همه جا سر میكشد .......

فقر ، گرسنگی نیست ، عریانی هم نیست ......

فقر ، چیزی را " نداشتن " است ، ولی ، آن چیز پول نیست ..... طلا و غذا نیست .......

فقر ، همان گرد و خاكی است كه بر كتابهای فروش نرفته ی یك كتابفروشی می نشیند ......

فقر ، تیغه های برنده ماشین بازیافت است ،‌ كه روزنامه های برگشتی را خرد میكند ......

فقر ، كتیبه ی سه هزار ساله ای است كه روی آن یادگاری نوشته اند .....

فقر ، پوست موزی است كه از پنجره یك اتومبیل به خیابان انداخته میشود .....

فقر ، همه جا سر میكشد ........

فقر ، شب را " بی غذا " سر كردن نیست ..

فقر ، روز را " بی اندیشه" سر كردن است ..

استفتا از آيت‌الله العظمي وحيدخراساني درباره استفاده از ماهواره

آيت‌الله العظمي وحيدخراساني در پاسخ به پرسشي كه در بخش سوالات شرعي پايگاه اطلاع‌رساني اين مرجع تقليد قرار گرفته است، استفاده از ماهواره در فرض پرسش مطرح شده، براي مقاصد مباح و شرعي را با قيد شرايطي بدون اشكال دانسته است.

متن كامل سوال و پاسخ اين مرجع تقليد به اين شرح است:

سوال486 : آيا استفاده از آنتن ماهواره براي مقاصد مباح و شرعي چه حکمي دارد؟ (با توجه به اينکه اينجانب يک محقق هستم و درباره مسيحيت و يهوديت تحقيق مي‌کنم).

پاسخ: در فرض سؤال در صورتي که خوف انحراف عقيده يا سستي در مسائل شرعي نباشد و يا ارتکاب حرام براي ديگران نيز پيش نبايد، اشکالي ندارد.

نحوه ارزشيابي مدارك دانشگاهي تحصيلات نيمه‌حضوري دكترا در خارج از كشور

مجلس‌آرا خبر داد:

نحوه ارزشيابي مدارك دانشگاهي تحصيلات نيمه‌حضوري دكترا در خارج از كشور

مدير‌كل امور دانش آموختگان وزارت علوم نحوه ارزشيابي مدارك دانشگاهي تحصيلات نيمه‌حضوري دكترا در خارج از كشور را تشريح كرد.

  بر اساس آخرين اعلام اداره‌كل دانش آموختگان وزارت علوم، تحقيقات و فناوري، مدارك دانشگاهي حاصل از تحصيلات نيمه حضوري در مقطع دكترا در خارج از كشور، چنانچه تاريخ شروع به تحصيل پس از 2011/3/1 (دهم اسفند ماه 1389) باشد، قابل ارزشيابي نيست.

محمدحسين مجلس‌آرا مديركل امور دانش‌آموختگان وزارت علوم با اعلام اين خبر اظهار داشت: بر اساس مصوبات شوراي ارزشيابي، مدارك دانشگاهي حاصل از دوره‌هاي پيوسته كارشناسي به دكترا (BY Research) در خارج از كشور با تاريخ شروع به تحصيل پس از 2011/3/1 به ماخذ دكتراي پژوهشي قابل بررسي و ارزشيابي است.

منبع: فارس

رين وضعيت جذب 35 هزار عضو هيئت علمي در دانشگاه‌هاي كشور

آخرين وضعيت جذب 35 هزار عضو هيئت علمي در دانشگاه‌هاي كشور

 رئيس مركز جذب هيئت علمي وزارت علوم آخرين وضعيت جذب متمركز اعضاي هيئت علمي دانشگاه‌ها از طريق اين مركز را تشريح كرد و از گزينش 35 هزار متقاضي در دانشگاه‌ها خبر داد.

محمدرضا مرداني رئيس مركز جذب اعضاي هيئت علمي وزارت علوم، تحقيقات و فناوري  با بيان اينكه حدود 35 هزار نفر در فراخوان شهريور ماه مركز جذب اعضاي هيئت علمي وزارت علوم ثبت‌نام كرده بودند، اظهار داشت: در مرحله اول بيش از 2 هزار و 600 نفر از متقاضياني كه مدرك دكترا داشتند، بر اساس 3 اولويت انتخابي خود به دانشگاه‌هاي موردنظر معرفي شده‌اند و اكنون در حال طي مراحل گزينشي و مصاحبه علمي در دانشگاه‌ها هستند.

وي افزود: پرونده اين دسته از متقاضيان بعد اتمام بررسي در دانشگاه‌ها مجددا به مركز جذب اعضاي هيئت علمي وزارت علوم ارسال مي‌شود تا برگزيدگان نهايي از سوي هيئت مركزي جذب معرفي شوند.

رئيس مركز جذب هيئت علمي وزارت علوم با بيان اينكه متقاضيان به هر 3 اولويت انتخابي خود معرفي شده‌اند، گفت: در اين شرايط ممكن است كه يك داوطلب در هر كدام از 3 انتخاب خود پذيرفته شده و يا اينكه در هيچ كدام از اين اولويت‌ها پذيرفته نشود، چون در برخي رشته‌ها متقاضي زياد و ظرفيت كم بود.

مرداني در ادامه يادآور شد: دانشگاه‌ها يك ماه فرصت دارند تا به بررسي كارشناسي بپردازند و در نهايت افراد را بر اساس اولويت‌هاي تعيين شده خودشان انتخاب و به وزارت علوم معرفي كنند.

وي با بيان اينكه 29 هزار متقاضي دانشجوي دكترا و داراي مدرك كارشناسي ارشد كه مداركشان كامل شده بود نيز به 3 دانشگاه انتخابي خود معرفي شده‌اند، خاطرنشان كرد: تعداد نياز دانشگاه‌ها به اعضاي هيئت علمي با مدرك كارشناسي ارشد يا دانشجوي دكترا محدودتر بوده است، بنابراين متقاضيان بر اساس توانمندي‌هاي خود و نياز دانشگاه‌ها به اعضاي هيئت علمي ممكن است در هر كدام از انتخاب‌هاي خود پذيرفته و يا رد شوند.

رئيس مركز جذب هيئت علمي وزارت علوم با بيان اينكه حدود 5 هزار نفر از ثبت‌نام كنندگان انتخاب اولويت خود را بر عهده مركز جذب گذاشته و آمادگي خود را براي همكاري در زمينه تخصصي رشته خود اعلام كرده بودند، اضافه كرد: اسامي و مشخصات اين متقاضيان در سايت مركز جذب اعضاي هيئت علمي وزارت علوم قرار دارد و تمام دانشگاه‌هاي دولتي، آزاد و غيرانتفاعي مي‌توانند با مراجعه به سايت و دعوت به همكاري از آنها بر اساس نياز خود نسبت به جذب اين دسته از داوطلبان اقدام كنند.

مرداني در پايان تصريح كرد: حتي دانشگاه‌هايي كه در مرحله گذشته فراخوان جذب هم نداشته‌اند، مي‌توانند از اين فرصت براي اين جذب اين دسته از متقاضيان استفاده كنند.
منبع: فارس

نحوه درج معدل در آزمون دکتری

نحوه درج معدل در آزمون دکتری

معدل دوره کارشناسی و کارشناسی ارشد 20 درصد در آزمون نیمه متمرکز دکتری تخصصی تاثیر دارد و بر اساس اعلام سازمان سنجش آموزش کشور افراد دارای معدل کمتر از 14 حق ثبت نام و شرکت در آزمون را ندارند.

  معرفی اولیه داوطلبان به صورت چند برابر ظرفیت به دانشگاهها بر اساس 80 درصد نمره کل آزمون (با ضرایب یکسان برای کلیه دروس امتحانی) و 20 درصد معدل کارشناسی و کارشناسی ارشد (معدلها تراز می شود) و سهمیه داوطلب صورت خواهد گرفت.

داوطلبان باید معدل مندرج در گواهینامه موقت یا مدرک رسمی فارغ التحصیلان دوره های مختلف کارشناسی و کارشناسی ارشد را در فرمهای مربوطه درج کنند.

داوطلبانی که حداکثر تا تاریخ 31 شهریور سال 90 فارغ التحصیل خواهند شد لازم است علاوه بر درج معدل دوره کارشناسی میانگین نمرات واحدهای درسی گذرانده شده در مقطع کارشناسی ارشد را حداکثر تا تاریخ 31 شهریور سال 89 در تقاضانامه درج کرده و نسبت به تکمیل و تأیید فرم معدل مندرج در دفترچه راهنما از سوی دانشگاه محل تحصیل دوره کارشناسی ارشد اقدام کنند.

داوطلب باید در زمان قبولی نهایی، معدل خود را با مدرک معتبر به دانشگاهها و مراکز آموزش عالی محل قبولی ارائه دهد و نباید مغایرتی میان معدل اعلام شده به این سازمان با معدل مدرک ارائه شده به محل قبولی وجود داشته باشد و در صورت مغایرت معدل قبولی فرد پذیرفته شده در هر مرحله از تحصیل که باشد لغو و به درخواست وی ترتیب اثر داده نخواهد شد و حق هرگونه اعتراضی از داوطلب سلب خواهد شد.

بر اساس اعلام سازمان سنجش آموزش کشور دانشجویان سال آخر و یا فارغ التحصیلان مقطع کارشناسی ارشد و دکتری حرفه ای که معدل آنان کمتر از 14 است، حق ثبت نام و شرکت در این آزمون را ندارند.

دانشجویان سال آخر دوره کارشناسی ارشد باید فرم مخصوص تایید معدل را به تایید موسسه آموزش عالی محل فارغ التحصیلی خود برسانند و پس از تطبیق با معدل مندرج در کارت ورود به جلسه باید تصویر فرم مذکور را حداقل به مدت یکسال نزد خود نگهداری کنند.

فارغ التحصیلان دوره های کارشناسی ارشد نیاز به تکمیل فرم مخصوص معدل ندارند و تنها معدل اکتسابی را براساس معدل مندرج در گواهینامه فارغ التحصیلی بر مبنای 0 تا 20 و یا 0 تا 4 و حداکثر تا 2 رقم اعشار درج کنند.
منبع: مهر

تاکنون چند نفر برای کنکور دکترا ثبت نام کرده اند؟

تاکنون چند نفر برای کنکور دکترا ثبت نام کرده اند؟

معاون سازمان سنجش آموزش كشور با اشاره به مهلت ثبت‌نام اولين آزمون نيمه متمركز دكتري تا روز يكشنبه 10 بهمن ماه، گفت: تا كنون حدود 7 هزار داوطلب در اين آزمون ثبت‌نام كردند.

دكتر ابراهيم خدايي با تاكيد بر اينكه داوطلبان آزمون دكتري فقط مي‌توانند در يك رشته شركت كنند، خاطرنشان كرد: داوطلبان مي‌توانند در زمان ثبت‌نام بر اساس علاقه‌مندي و اولويت، حداكثر 10 دانشگاه را انتخاب كنند.

وي در خصوص ظرفيت آزمون دكتري، تصريح كرد: بر اساس اعلام نياز دانشگاه‌ها حدود 5 هزار و 600 در اين آزمون پذيرفته مي‌شوند و حدود 400 نفر ظرفيت استعداد درخشان پذيرفته مي‌شوند.

وي با بيان اينكه اسامي داوطلباني كه حد نصاب لازم را كسب كنند، در قالب چند برابر ظرفيت براي انجام مراحل بعدي در اواخر ارديبهشت ماه به دانشگاه‌هاي مورد نظر اعلام مي‌شود، اظهار كرد: معدل كارشناسي و كارشناسي ارشد يا دكتري حرفه‌اي داوطلبان 20 درصد نمره آزمون كتبي را به خود اختصاص خواهد داد.

خدايي با تاكيد بر اينكه اين معدل به صورت تراز شده در نمره كل آزمون تأثير داده خواهد شد، تصريح كرد:

پس از انجام كليه مراحل آزمون، نتايج نهايي براساس اولويت انتخاب داوطلب، نمره ارسالي دانشگاه‌ها، ظرفيت‌هاي هر رشته و حد نصاب اعلام شده توسط دانشگاه پذيرنده از طريق سازمان سنجش اعلام مي‌شود.

وي تاكيد كرد: پذيرش نهايي بر اساس نمره ارسالي دانشگاه‌ها انجام خواهد گرفت و نمره اوليه داوطلب در پذيرش نهايي تاثير نخواهد داشت.

معاون سازمان سنجش با اشاره به برگزاري آزمون دكتري در 25 فروردين ماه، گفت: نتايج نهايي آزمون در شهريور ماه توسط سازمان سنجش اعلام مي‌شود.
منبع: ایسنا

الواح گلي پس از 37 سال از انبارهاي موزه ملي خارج شد

الواح گلي پس از 37 سال از انبارهاي موزه ملي خارج شد

لوح‌هاي گلي كه از سال 1974 تاكنون در انبار موزه ملي ايران رها شده بود به منظور رمزگشايي ‌از جعبه‌هاي 37 ساله خارج شد.

10 اسفند 1388 براي نخستين‌بار درهاي 3 انبار موزه ملي ايران به روي خبرنگاران باز شد، انبارهاي نموري كه هزاران شيء تاريخي باقيمانده از پارينه‌سنگي تا زمان معاصر در آن‌ها روي هم تلنبار شده‌ بود. اردكاني؛ رئيس كل موزه ملي در آن زمان وعده داد 3 ساله اين اشيايي را كه سال‌ها در جعبه‌هايي با روش‌هاي غيراستاندارد نگهداري مي‌شده است، ساماندهي كند.

آزاده اردكاني؛ رئيس كل موزه ملي ايران  درباره آخرين وضعيت ساماندهي اين اشياي تاريخي گفت: در حال حاضر يكي از انبارهاي موزه ملي تخليه كل اشيا طبقه‌بندي شده است.

وي در ادامه با بيان اينكه اشياي اين انبار از كارتن‌ها و جعبه‌هاي فرسوده خارج و دسته‌بندي شده است، افزود: تعدادي از اين اشيا ثبتي و تعدادي فرهنگي بوده كه اشياي ثبتي پس از ثبت و عكس‌برداري به بخش‌هاي مرتبط فرستاده شده است.

رئيس كل موزه ملي ايران از مهم‌ترين اشياي خارج شده از اين انبار را 2 لوح گلي با خط عيلامي عنوان كرد و گفت: اين 2 لوح گلي توسط "ويليام فاملر " در فارس كشف شده بود و متعلق به سال 1974 بوده است.

اردكاني ادامه داد: اين الواح گلي كه 37 سال در انبار موزه ملي ايران رها شده بود در حال حاضر به منظور "رمزگشايي " براي استفاده عموم به بخش كتيبه‌هاي موزه سپرده شده است.

نقش‌هاي گياهي متعلق به شهر سوخته
-------------------------------------------------------

وي به نقش‌هاي گياهي موجود در برخي ظروف سفالي بدست‌آمده از اين انبارها اشاره كرد و گفت: توده گلي با اثر گياهي كه در سال 1997 توسط يك گروه ايتاليايي از شهر سوخته كشف شده بوده در انبار ساماندهي شده موزه، ديده شده است كه با استفاده از دانشگاه‌هايي كه روي فيزيولوژي گياهي كار مي‌كنند مي‌توانيم به اكوسيستم آن زمان پي ببريم.

رئيس كل موزه ملي ايران افزود: تعدادي ظروف سفالي با نقش‌هاي گياهي نيز بدست آمده است.

اردكاني يكي ديگر از اشياي شناسايي شده در اين انبار را يك سكه نقره عرب ساساني عنوان كرد و گفت: ادوارد كيل از قلعه يزدگرد اين سكه را كشف كرده كه مربوط به اوايل دوره اسلامي بوده است.

به گفته وي با روند فعلي ساماندهي انبارهاي موزه ملي ايران، ساماندهي كل انبارها زودتر از وعده 3 ساله محقق خواهد شد.

منبع: فارس

بيانيه تحليلي-تفصيلي كانون دانشگاهيان ايران اسلامي

بيانيه تحليلي-تفصيلي كانون دانشگاهيان ايران اسلامي:

آزمون نيمه متمركز دكتري گامي در جهت عدالت‌محوري آموزش عالي است

كانون دانشگاهيان ايران اسلامي تاكيد كرد كه برگزاري آزمون نيمه متمركز دوره‌هاي دكتري، گامي مهم و البته خطير در جهت تحقق انديشه عدالت‌محوري در عرصه آموزش عالي است.

متن بيانيه تحليلي-تفصيلي كانون دانشگاهيان ايران اسلامي در مورد برگزاري نيمه متمركز آزمون دوره دكتري به شرح ذيل است:

دوره تاريخي پرشكوهي كه ايران انقلابي و اسلامي در سرآغاز يكي از مهم‌ترين مقاطع آن قرار دارد، دهه پيشرفت و عدالت ناميده شده است؛ دو مفهوم پرطنين كه برانگيزاننده حس حركت، پويش، تعالي و جهش به سوي جامعه‌اي ديني و معنوي است.

آن دو مفهوم در عين آنكه به مثابه هدف و قله‌اي آرماني فراروي نظام اسلامي قرار دارند، به لحاظ سرشت نيز چنانند كه ‌بايد در مسير حركت و در تمامي مقاطع و مراحل نيز مورد توجه قرار گرفته و طراحي‌ها، برنامه‌ريزي‌ها و سازوكارها نيز با ملحوظ نمودن آنها متصف به وصفت عدالت و پيشرفت باشند.

نمي‌توان از مسيرهايي گذشت و از سازوكارهايي استفاده نمود كه نسبتي با عدالت نداشته باشد و در همان حال مدعي شد كه عدالت را هدف گرفته‌ايم. عدالت و انديشه حق‌مداري و حق‌گرايي بايد از نقطه شروع مسير و در منزلگاه‌هاي ميان راه نيز مدنظر قرار گيرد و ارزيابي در مورد خود را به آينده‌هاي دور دست احاله ندهد.

اين همان انديشه‌اي است كه مقوم يك نظام ديني‌-الهي است. حضور و تأثير عدالت بايد در تمامي اركان، اجزاء، فرايندها و نتايج ساري و جاري باشد. با چنين تفسير و رويكردي به عدالت است كه مي‌توان به نحو عيني و قابل محاسبه، ارزيابي‌هاي واقع بينانه‌اي نسبت به فرآيند عمل در ميدان واقعيات به دست آورد.

برآورد ما به عنوان اعضاء كانون دانشگاهيان ايران اسلامي از آنچه كه در نظام كلان آموزش عالي كشور و مديريت آن مي‌گذرد، از وجود قرينه‌ها و نشانه‌هاي آشكاري از يك رويكرد علمي و عدالت‌گرا حكايت مي‌كند كه بر آن است تا شعارها و آرمان‌هايي كه معمولاً از جذابيت عمومي برخوردار بوده و در سطح شعار مخالفتي با آنها نمي‌شود را از آسمان شعار و پرگويي به زمين سفت و سخت و ناهموار واقعيت آورد و تحقق و اجراي آنها را نه در افق‌ها و آينده‌هاي مجهول، بل اينجا و اكنون پيگيري نمايد.

باور به يك آرمان و انديشه و التزام عملي بدان، آنگاه كه بخواهد خود را در قالب سياست، برنامه، اقدام، روش و آيين‌نامه اجرايي نشان دهد، نمي‌تواند چنان باشد كه نتايجي خلاف يا ضد آنچه كه در متن و بطن آن آرمان گنجانده شده است را به بار آورد. آيا مي‌توان از عدالت در آموزش عالي و دانشگاه‌ها سخن گفت و در همان حال ضوابط، مقررات و سنت‌هاي اجرايي را كه ذاتاً امكاني يا مجالي براي بروز و ظهور بي‌عدالتي و ناراستي فراهم مي‌آورند را نديد يا ديد و بي‌تفاوت گذشت؟

ملاحظات، دغدغه‌ها و پرسش‌هايي نظير اين پرسش نشان مي‌دهد كه سياست اجرايي جديد وزارت علوم، تحقيقات و فناوري در احياء سنت برگزاري آزمون نيمه متمركز دوره‌هاي دكتري، گامي مهم و البته خطير در جهت تحقق انديشه عدالت‌محوري در عرصه آموزش عالي است. خطير ناميدن اين گام، به معناي توجه نسبت به خطراتي است كه مي‌تواند در اين مسير به صورتي طبيعي وجود داشته باشد.

توسعه و پيشرفتي كه نظام دانشگاهي كشور پس از انقلاب اسلامي تجربه كرده، مفهوم و دستاوردي به نام استقلال دانشگاه‌‌ها را نيز با خود به همراه داشته است. به گمان ما آنچه كه بخشي از همكاران دلسوز و دانشگاهي ما تحت عنوان مخدوش شدن استقلال دانشگاه‌ها در صورت برگزاري نيمه متمركز آزمون دوره دكتري عنوان كرده‌اند، در عين حال كه دغدغه‌اي مقدس و قابل تقدير است، در اين مورد معين بلاوجه و در موارد ديگري كه پاي عدالت، اصلاح و بهينه‌سازي روش‌ها و آئين اداره دانشگاه‌ها در ميان است، بايد به دور از پيش داوري مورد ارزيابي‌هاي كارشناسانه قرار گيرد.

در اين ميان نكته مهم آن است كه اگر موضوع و مخاطب و بهانه اين آزمون‌ها دانشجويان هستند‌ - كه هستند‌ - آيا ذهنيت، قضاوت، برداشت و تفسير آنها در مورد نوع و نحوه برگزاري آزمون و پرسش و دغدغه آنها در مورد عادلانه يا غيرعادلانه برگزار شدن آن نيز مهم هست يا نه؟ و مهم‌تر اينكه، دانشجويان قضاوت‌هايي را كه ممكن است در ابتدا نسبت به موضوعي از جمله بي‌عدالتي در آزمون ورودي دانشگاه‌ها داشته باشند، حتماً تا آخر تحصيل و دوره‌هاي بعدي زندگي خود حفظ خواهند كرد. اين موضوع سبب به وجود آمدن محيطي سرشار از دوگانگي و قضاوت منفي نسبت به نظام آموزشي و دانشگاهي مي‌شود كه زدودن آن تقريباً امري محال است.

نكته ديگر آنكه، هيچ گونه ربط و پيوند قطعي و غيرقابل اجتنابي ميان استقلال دانشگاه‌ها و نوع برگزاري آزمون دوره‌هاي دكتري وجود ندارد. دانشگاه‌ها مي‌توانند‌ - كما اينكه هم اكنون نيز اين امكان نظام‌مند وجود دارد‌ - ديدگاه‌ها و نظرات خود را مطرح و در عمل پيگيري نمايند تا بتوانند آنها را در برنامه‌ها و اقدامات اجرايي روند انتخاب دانشجويان اعمال كنند. در اين صورت در عين آنكه استقلال دانشگاه‌ها حفظ گشته، دو خطر جدي، ويرانگر و سرمايه‌بر نيز امكاني براي بروز نمي‌يابد.

خطر اول، امكان واقعي وقوع بي‌عدالتي در برگزاري غير متمركز آزمون دوره دكتري به شكلي كه تاكنون بوده است؛ و خطر دوم و مهم‌تر آن كه قضاوت ذهني و احتمالاً پنهان و دروني دانشجويان و به تبع آن جامعه در مورد وجود بي‌عدالتي است هرچند كه ممكن است واقعاً بي‌عدالتي‌اي صورت نگرفته يا در صورت وقوع حالتي استثنايي و نادر داشته باشد.

نكته شايان توجه آن است كه دلايل طرفين، از جمله دلايلي كه ما بنا به آنها اين اقدام وزارت علوم را گامي مثبت و انقلابي ارزيابي مي‌كنيم، از حالتي مطلق برخوردار نيست. مسئله فقط در باب تناسب، هماهنگي و همخواني سياست‌ها، برنامه‌ها و اقدامات با شرايط و مقتضيات است.

ما به عنوان يك تشكل دانشگاهي گسترده با ذكر پاره‌اي از دلايل و رويكردهاي خود در حمايت از برگزاري غير متمركز آزمون دوره دكتري، معتقديم اين بحث حائز اهميت بايد در فضايي آرام، علمي و كارشناسانه پيگيري شود و وزارت محترم علوم، تحقيقات و فناوري و مسئولان آن ضمن بهره‌گيري از بحث‌هاي دلسوزانه مطرح شده، دلايل و استدلال‌هاي خود را در اتخاذ اين تصميم براي تنوير افكار عمومي جامعه دانشگاهي كشور ارائه نمايند.

منبع: فارس

آغاز مرحله جدید جذب‌ هیئت‌علمی در ماه جاری

مردانی خبر داد:
آغاز مرحله جدید جذب‌ هیئت‌علمی در ماه جاری/ امکان شرکت دارندگان ‌دکتری
رئیس مرکز جذب اعضای هیئت علمی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری از اعلام فراخوان جدید جذب هیئت علمی تا آخر بهمن ماه خبر داد و گفت: دارندگان مدرک دکتری می توانند در این فراخوان جدید شرکت کنند.

محمدرضا مردانی  افزود: تنها افرادی که دارای مدرک دکتری هستند می توانند از اواخر بهمن ماه در فراخوان جذب هیئت علمی دانشگاهها شرکت کنند.

وی اظهار داشت: به دلیل اینکه دانشگاهها در خصوص متقاضیان دارنده مدرک کارشناسی ارشد و دانشجویان دکتری در مرحله قبل فراخوان با استقبال زیادی مواجه شده بودند، در حال حاضر قادر به اعلام فراخوان جدید نیستند.

رئیس مرکز جذب اعضای هیئت علمی وزارت علوم با بیان اینکه نیازهای دانشگاهها برای مرحله دوم فراخوان جذب هیئت علمی در حال جمع آوری است، گفت: دارندگان مدرک دکتری که نتوانسته اند در فراخوان قبلی شرکت کنند نیز می توانند در فراخوان جدید شرکت کنند.

منبع: مهر

اعتقاد ، اعتماد ، امید

---

اعتقاد ، اعتماد ، امید

Confidence -1 اعتقاد:

اهالی روستایی تصمیم گرفتند که برای نزول باران دعا کنند. روزی که تمام اهالی برای دعا در محل مقرر جمع شدند،فقط یک پسربچه با چتر آمده بود،این یعنی اعتقاد.

۲- Trust اعتماد:

اعتماد را می توان به احساس یک کودک یکساله تشبیه کرد،وقتی که شما آنرا به بالا پرتاب می کنید،او میخندد ….. چراکه یقین دارد که شما او را خواهید گرفت،این یعنی اعتماد.

۳- Hope امید:

هر شب ما به رختخواب می رویم بدون اطمینان از اینکه روز بعد زنده از خواب بیدار شویم.ولی شما همیشه برای روز بعد خود برنامه دارید، این یعنی امید.

منبع: http://www.political.blogfa.com/

جزئیات اخذ شهریه در دوره دکتری شبانه دانشگاه فردوسی مشهد

معاون دانشگاه خبر داد:
جزئیات اخذ شهریه در دوره دکتری شبانه دانشگاه فردوسی مشهد
معاون آموزشی دانشگاه فردوسی مشهد با تشریح علت برگزاری دوره های شبانه دکتری و جزئیات اخذ شهریه در این دوره ها گفت: دانشگاه فردوسی برای برگزاری این دوره از وزارت علوم مجوز دارد.

دکتر مهدی خواجوی در ارتباط با مجوز پذیرش دانشجوی دکتری در نوبت شبانه دانشگاه فردوسی مشهد، اظهار داشت: پذیرش در نوبت شبانه به استناد مجوزی است که هیئت امنا با حضور وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در فروردین ماه سال 88 صادر کرد بر اساس این مجوز دانشگاه ها می توانند پذیرفته شدگان مازاد بر قبولی های آزاد را در نوبت شبانه با رعایت حد نصاب نمره ثبت نام کنند.
معاون آموزشی دانشگاه فردوسی مشهد از اخذ شهریه در نوبت شبانه مقطع دکتری این دانشگاه خبر داد و گفت: شهریه ای که از دانشجویان این نوبت دریافت می شود مصوب وزارتخانه و مبلغ آن 14 تا 20 میلیون تومان است که این رقم بستگی به نوع رشته ها دارد.

خواجوی با اشاره به جزئیات ظرفیت های پذیرش این دوره، اظهار داشت: اگر ده نفر را به طور متوسط جذب کنیم، حداکثر مجاز به پذیرش دو نفر در نوبت شبانه هستیم که این مقدار ظرفیت بسته به هر رشته تغییر می کند.

معاون آموزشی دانشگاه فردوسی مشهد در ارتباط با مجوز پذیرش دانشجوی نوبت شبانه در دوره های گذشته یادآوری کرد: مجوز پذیرش دانشجو از سال 84 صادر شد و از همان زمان تعداد معدودی دانشجو در قالب نوبت دوم پذیرش شدند اما در چندسال گذشته دولت دستور ممنوعیت پذیرش دانشجوی شبانه در دکتری را صادر کرد.
 
وی اظهار داشت: در نهایت در فروردین ماه گذشته با حضور وزیر علوم مجددا این مجوز صادر شد که دانشجوی دکتری در نوبت دوم جذب شود.

منبع: مهر

دانشجوی دکتری شهریه‌ای پذیرش می‌شود/ دو دانشگاه مجری دوره شبانه شدند

برای اولین بار در آزمون دکتری

دانشجوی دکتری شهریه‌ای پذیرش می‌شود/ دو دانشگاه مجری دوره شبانه شدند

برای اولین بار در آزمون سراسری نیمه متمرکز دکتری تخصصی (Ph.D) دو دانشگاه تهران و فردوسی مشهد در دوره دکتری اقدام به پذیرش دانشجوی دکتری به صورت شبانه و با اخذ شهریه می کنند.

 ظرفیت های پذیرش در این دوره آموزشی در رشته های مختلف یک تا دو نفر اعلام شده است. براساس ظرفیت اعلامی از سوی دو دانشگاه تهران و فردوسی مشهد 327 نفر در دوره های شبانه این دانشگاهها پذیرش می شوند .
دانشگاه تهران در 152 رشته 203 نفر و دانشگاه فردوسی مشهد نیز در 69 رشته 124 نفر را در دوره شبانه دکتری می پذیرد.

دوره شبانه با اخذ شهریه همراه است که شهریه مورد نظر از سوی دانشگاه تعیین می شود.

ثبت نام کنکور سراسری دکتری از روز گذشته آغاز شده است.

منبع: مهر

روش سابق جذب دانشجوي دكتري مناسب نبود؛ استقبال تشكل‌هاي دانشجويي از آزمون جديد

نادري‌منش مطرح كرد:

روش سابق جذب دانشجوي دكتري مناسب نبود؛ استقبال تشكل‌هاي دانشجويي از آزمون جديد

 معاون آموزشي وزارت علوم با تشريح جزئيات آزمون نيمه‌متمركز دكترا، از استقبال دانشجويان، نمايندگان مجلس و شوراي عالي انقلاب فرهنگي از اجراي روش جديد خبر داد.

حسين نادري‌منش معاون آموزشي وزارت علوم، تحقيقات و فناوري با تشريح چگونگي برگزاري آزمون نيمه متمركز دكترا اظهار داشت: آزمون نيمه متمركز دكترا با توجه به شعار اصلي وزارت علوم در ابتداي دولت دهم مبني بر ارتقاي كيفي و دو اصل عدالت‌محوري و اصلاح الگوي مصرف، بررسي و تدوين شده است.

وي افزود: اين آزمون همچنين براي ايجاد شانس مساوي دانشجويان در قبولي، با ارزيابي از سيستم‌هاي آموزشي ورود و غربالگري خارج از كشور بررسي شده است.

معاون آموزشي وزير علوم با بيان اينكه تدوين آئين‌نامه از آذر سال گذشته شروع و از ارديبهشت امسال اطلاع‌رساني شده است، گفت: در غربالگري اوليه سه برابر ظرفيت دانشگاه‌ها معرفي مي‌شوند كه در آن 20درصد سوابق علمي و پژوهشي دانشجو و 80درصد از طريق آزمون مورد بررسي قرار مي‌گيرد.

نادري‌منش با تاكيد بر اينكه وزارت علوم به دنبال حفظيات فرد نيست و غربالگري عام بر اساس توانمندي‌هاي عمومي و معدل براي معرفي بهترين‌ها به دانشگاه است، خاطرنشان كرد: در اين روش يك آزمون زبان برگزار مي‌شود كه تست استعدادهاي فرد است و دو عنوان درس كه عمومي و معمولا در حد مقاطع كارشناسي است.

وي با تاكيد بر اينكه سنجش بيشتر كشورهاي دنيا بر اساس سوابق علمي افراد است، تصريح كرد: به دليل اينكه سوابق علمي افراد از سيستم‌هاي مختلفي مي‌آيد، غربالگري در كنار سوابق قرار مي‌گيرد تا آن را تراز كند و اين علمي و تخصصي است.

معاون آموزشي وزارت علوم در اين خصوص اضافه كرد: با اين روش با خطاي كمتري بهترين‌هاي مجموعه وارد سيستم آموزشي مي‌شوند و بعد از اين مرحله اوليه، دانشگاه و استاد بر اساس مصاحبه و سوابق آنها را ارزيابي مي‌كند و سپس اولويت با دانشجو است كه دانشگاه خود را انتخاب كند.

نادري‌منش با بيان اينكه پيش از اين هر دانشگاه آزمون جداگانه‌اي برگزار مي‌كرد و بيش از 50 درصد از ورودي‌ها از خود آن دانشگاه بودند كه اين باعث اعتراضات دانشجويان ديگر دانشگاه‌ها مي‌شد، اظهار داشت:‌در كميته‌اي نظرات و اعتراضات دانشجويان از طريق ايميل مورد بررسي قرار مي‌گيرد و در چارچوب آئين‌نامه اصلاح مي‌شود چرا كه وزارت علوم پويا و با برنامه حركت مي‌كند.

معاون آموزشي وزير علوم در پايان با بيان اينكه تشكل‌هاي دانشجويي از اين آزمون حمايت كردند، گفت: كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس شوراي اسلامي و كميسيون مشورتي شوراي انقلاب فرهنگي اين طرح را تاييد و تشخيص دادند كه در شرايط موجود اين بهترين روش برگزاري آزمون دكترا است.

منبع: فارس

آغاز ثبت‌نام آزمون دكترا از ساعت 17 امروز

توكلي خبر داد:

آغاز ثبت‌نام آزمون دكترا از ساعت 17 امروز

 معاون سازمان سنجش آموزش كشور از آغاز ثبت‌نام آزمون دكتراي سال 90 از ساعت 17 امروز بعدازظهر خبر داد.

حسين توكلي، معاون سازمان سنجش آموزش كشور  با بيان اينكه ثبت‌نام آزمون دكتراي سال 90 از ساعت 17 امروز آغاز مي‌شود، افزود: ثبت‌نام آزمون دكتراي سال 90 از امروز سوم بهمن ماه آغاز مي‌شود و تا ساعت 24 روز يكشنبه دهم بهمن ماه ادامه دارد.

وي با بيان اينكه هر داوطلب منحصراً مي‌تواند در يك كد رشته امتحاني متناسب با مدرك تحصيلي خود ثبت‌نام و در امتحانات مربوطه شركت كند،‌ گفت: هر داوطلب مي‌تواند حداكثر 50 كد رشته محل را با توجه به كد رشته امتحاني انتخاب و به ترتيب اولويت علاقه در فرم انتخاب رشته مربوطه درج كند.

معاون سازمان سنجش آموزش كشور افزود: پرداخت هزينه ثبت‌نام آزمون دكتراي سال 90 به صورت اينترنتي و به وسيله كارت‌هاي عضو شتاب صورت مي‌پذيرد. داوطلبان بايد براي ثبت‌نام آزمون دكتراي سال 90 مبلغ 225 هزار ريال به عنوان وجه ثبت‌نام پرداخت كنند.

منبع: فارس

نحوه پذیرش نهایی متقاضیان هیئت علمی دانشگاهها/ ظرفیت پذیرش 11هزار نفر

نحوه پذیرش نهایی متقاضیان هیئت علمی دانشگاهها/ ظرفیت پذیرش 11هزار نفر
رئیس مرکز جذب اعضای هیئت علمی وزارت علوم با تشریح آخرین وضعیت فرایند جذب هیئت علمی و نحوه پذیرش نهایی متقاضیان گفت: ظرفیت نهایی پذیرش هیئت علمی و تعدادی که دانشگاهها برای این منظور اعلام نیاز کرده اند 11 هزار نفر است.

محمدرضا مردانی  افزود: 29 هزار نفر از داوطلبانی که مدارک آنها برای جذب هیئت علمی کامل بوده اعم از فارغ التحصیلان دکتری، کارشناسی ارشد و دانشجویان دکتری به اولویتهایی که اعلام کرده بودند معرفی شدند تا در این مرحله دانشگاهها از آنها مصاحبه علمی به عمل آورد و صلاحیتهای اخلاقی آنها را بررسی کنند.

وی اظهار داشت: دانشگاهها باید ظرف مدت معین از بین این افراد به اندازه دو برابر آنچه اعلام نیاز کرده اند به ما معرفی کنند تا ما در هیئت مرکزی جذب بررسی نهایی را انجام دهیم و افرادی که در اولویت هستند را به دانشگاهها معرفی کنیم.

رئیس مرکز جذب اعضای هیئت علمی وزارت علوم با اشاره به تعداد افرادی که مدارک خود را کامل نکرده اند، گفت: مشخصات تعداد 5 هزار نفر از متقاضیان دارای مدرک کارشناسی ارشد و متقاضیان دانشجوی دکتری که مدارک خود را کامل نکرده اند و اولویت خاصی را نیز تعیین نکرده بودند، بر روی سایت مرکز جذب قرار داده می شود.

وی اظهار داشت: دانشگاههایی که کم متقاضی هستند می توانند با مراجعه به این سایت با این افراد در رشته ها و گرایشهای مورد نیاز وارد مذاکره شوند و آنها را جذب و به ما معرفی کنند.

مردانی گفت: کل متقاضیان دکتری حدود دو هزار و 500 نفر بودند و بقیه متقاضیان دارای مدرک کارشناسی ارشد و دانشجوی دکتری هستند.

وی افزود: تعداد مورد نیاز برای جذب در کل نیاز دانشگاهها 11 هزار نفر است که 35 هزار نفر نیز برای جذب ثبت نام کردند.

منبع: مهر

قرنطینه سئوالات کنکور دکتری/ حق انتخاب 50 دانشگاه برای داوطلبان

ثبت‌نام امروز آغاز می شود؛
قرنطینه سئوالات کنکور دکتری/ حق انتخاب 50 دانشگاه برای داوطلبان
رقابت داوطلبان آزمون دکتری بر سر "حد نصاب"، تعداد حق انتخاب داوطلبان آزمون دکتری، تشکیل قرنطینه برای طراحی سئوالات و تصحیح کامپیوتری پاسخنامه‌هایی که با دستخط‌هایی به تنوع دست خط‌های داوطلبان آزمون دکتری تکمیل شده‌اند از جمله اخباری است از سوی معاون سازمان سنجش اعلام شد.

حسین توکلی معاون اجرایی سازمان سنجش آموزش کشور در آستانه آغاز ثبت‌نام آزمون سراسری دکتری به تشریح روال قرنطینه و طراحی سئوالات این آزمون، تعداد سئوالات درس‌هایی که در آزمون سراسری مورد پرسش قرار می‌گیرند، نوع سئوالات، شیوه تصحیح پاسخنامه‌ها، معیارهای مورد توجه در انتخاب رشته و ... پرداخت.

حسین توکلی  درباره روال قرنطینه و طراحی سوالات آزمون سراسری دکتری گفت: "همان ضوابطی که برای آزمون‌های مختلفی که توسط سازمان سنجش آموزش کشور برگزار می‌شود رعایت می‌کنیم، برای آزمون دکتری نیز رعایت می‌شوند. این ضوابط در مراحل مختلف آزمون دکتری از طراحی سوال تا برگزاری آزمون و اعلام نتیجه دقیقا رعایت می‌شود."

معاون اجرایی سازمان سنجش در پاسخ به اینکه تعداد سئوالات هر درس آزمون دکتری برای هر رشته گرایش چه تعداد است، گفت: "تعداد سوالات هنوز مشخص نیست."

وی درباره نوع سئوالات آزمون سراسری دکتری (اعم از تستی، تشریحی، کوتاه پاسخ و ...) گفت: "سوالات تستی نیست و کوتاه جواب است."

توکلی درباره نحوه تصحیح پاسخنامه‌های داوطلبان آزمون دکتری (اعم از دستی یا ماشینی) گفت: "تصحیح پاسخنامه‌ها به صورت کامپیوتری انجام می‌شود چون این شیوه تصحیح را قبلا در آزمون‌های اولیه‌ای که برای پذیرش دانشجوی دکتری در دانشگاه‌های صنعتی‌شریف و صنعتی امیرکبیر برگزار کردیم تجربه و آزمایش کرده‌ایم."

معاون اجرایی سازمان سنجش آموزش کشور در پاسخ به اینکه آیا سیستم تصحیح ماشینی پاسخنامه‌های کوتاه جواب آمادگی آنالیز دستخط‌های مختلفی که به تعداد دستخط‌های داوطلبان آزمون سراسری دکتری پیش رویش قرار می‌گیرد را دارد، به مهر گفت: "سیستم طوری طراحی می‌شود که ماشین قادر به تشخیص خواهد بود. جزئیات این سیستم را در آینده بیشتر می‌توان توضیح داد."

توکلی درباره مراحلی که پس از تصحیح پاسخنامه داوطلبان آزمون سراسری دکتری اتفاق می‌افتد گفت: "پس از برگزاری آزمون برای داوطلبان کارنامه صادر می‌شود و تا چند برابر ظرفیت افراد به عنوان معرفی‌شدگان مرحله اول با توجه به انتخاب‌هایی که انجام داده‌اند به دانشگاه‌ها معرفی می‌شوند."

وی افزود: "فرد در رشته امتحانی خود می‌تواند کد رشته محل‌های مورد علاقه‌اش را و به عبارتی دانشگاه‌های مورد علاقه‌اش را انتخاب کند. هر داوطلبی که به مرحله انتخاب دانشگاه می‌رسد می‌تواند 50 کد رشته‌ محل یا به عبارتی بهتر 50 دانشگاه را انتخاب و در فرم مربوطه درج کند. به دنبال این انتخاب، افراد به دانشگاه یا دانشگاه‌های مورد تقاضای‌شان با توجه به حدنصابی که تعیین می‌شود معرفی می‌شوند."

معاون اجرایی سازمان سنجش آموزش کشور در پاسخ به اینکه حدنصاب‌ها در آزمون سراسری دکتری برای رشته‌ها تعیین می‌شود یا برای دانشگاه‌ها گفت: "حدنصاب را برای رشته‌ها قائل می‌شویم."

منبع: مهر

جدول 21 نکته مهم اولین کنکور دکتری/ تاریخها و آمارهای مهم کنکور دکتری

جدول 21 نکته مهم اولین کنکور دکتری/ تاریخها و آمارهای مهم کنکور دکتری
21 آمار مهم آزمون نیمه متمرکز دکتری سال 91-90 شامل زمان‌های مهم آزمون، شرایط ثبت نام و برخی ویژگی‌های اولین کنکور سراسری دکتری در قالب یک جدول منتشر شد.

 اولین آزمون نیمه متمرکز دکتری 91-90، امسال با برنامه ریزی وزارت علوم و سازمان سنجش تدارک دیده شده است که جدول 20 نکته مهم این آزمون مانند یک تقویم آزمون می‌تواند پیش روی داوطلبان این آزمون قرار گیرد. 

20 نکته مهم درباره آزمون نیمه متمرکز دکتری
  ردیف     سوال     جواب
1     تاریخ آغاز ثبت نام آزمون     3 بهمن ماه
2    

تاریخ پایان ثبت نام آزمون
    10 بهمن ماه
3     تعداد گروههای آزمایشی آزمون     9 گروه آزمایشی
4    

چگونگی دریافت دفترچه راهنما و کارت اعتباری ثبت نام آزمون
    مراجعه به سایت سازمان سنجش به نشانی www.sanjesh.org
5     تعداد رشته هایی که هر داوطلب می تواند متقاضی آن برای شرکت در آزمون شود     یک رشته
6    

فرصت ویرایش اطلاعات ثبت نامی آزمون
    فرصتی در نظر گرفته نشده است
7    

زمان انتشار اطلاعیه توزیع کارت آزمون
     16 اسفند ماه 89
8    

زمان توزیع کارت آزمون
    22 و 23 فروردین ماه 90
9    

زمان برگزاری آزمون
     25 فروردین ماه 90
10    

تعداد سوالات هر درس آزمون
    مشخص نیست
11    

نوع سوالات آزمون
    کوتاه جواب
12    

نحوه دسترسی به منابع آزمون
    مراجعه به سایت سازمان سنجش به نشانی www.sanjesh.org
13     سهم آزمون کتبی سازمان سنجش در محاسبه امتیاز داوطلب در این آزمون      80 درصد
14    

سهم سوابق تحصیلی در محاسبه امتیاز داوطلب در این آزمون
    20 درصد
15    

میزان و نحوه تأثیر سوابق تحصیلی در آزمون
    مجموع معدل‌های کارشناسی و کارشناسی ارشد داوطلب دکتری به میزان 20 درصد
16    

تعداد دانشگاههای مجری پذیرش دانشجوی دکتری 91- 90
    86 دانشگاه
17     ظرفیت پذیرش در دوره دکتری سال تحصیلی 91-90      5 هزار و 600 نفر
18    

میزان سهمیه رزمندگان در آزمون
    سهمیه 20 درصدی
19    

شیوه تصحیح پاسخنامه های آزمون
     ماشینی
20     پاسخ به سوالات زبان آزمون سراسری دکتری حتی در صورت داشتن نمره های بالای تافل و ...      پاسخ به سوالات زبان اجباری است
21     زمان معرفی داوطلبان چند برابر ظرفیت به دانشگاهها     اردیبهشت 90 

منبع: مهر

رئیس جدید گوگل معرفی شد

رئیس جدید گوگل معرفی شد
لری پیج، یکی از دو بنیانگذار گوگل به عنوان رئیس جدید هئیت مدیره بزرگترین جستجوگر دنیا انتخاب و جانشین اریک اشمیت شد.

 لری پیج که همراه با سرگی برین بزرگترین موتور جستجوی دنیا را راه اندازی کرده بود از ماه آوریل به عنوان رئیس جدید هیئت مدیره گوگل جایگزین اریک اشمیت خواهد شد و اریک اشمیت نیز به عنوان رئیس این شرکت کالیفرنیایی به کار خود ادامه خواهد داد.

سرگی برین نیز بر روی پروژه های استراتژیک و محصولات جدید تمرکز خواهد کرد. در این خصوص اریک اشمیت اظهار داشت: "لری آماده است. ما به مدت طولانی درباره اینکه چگونه می توانیم ساختار مدیریتی خود را ساده و بهتر کنیم و فرایندهای تصمیم گیری را تسریع ببخشیم با هم صحبت کردیم."

لری پیج نیز در مورد اریک اشمیت گفت: "اریک در هدایت گوگل در طول یک دهه اخیر کار فوق العاده ای انجام داد. هیچ رئیس هیئت مدیره ای در دنیا وجود ندارد که بتواند بنیانگذاران شرکت را اینگونه خرسند نگه دارد و همزمان به روشی تا این حد درخشان عمل کند. اریک یک رئیس فوق العاده است و من از وی چیزهای زیادی یاد گرفتم. مشاوره های وی از زمانی که نقش جدیدم را آغاز کنم همراه من خواهند بود."

براساس گزارش وب نیوز، گوگل همچنین آمار مالی سه ماهه چهارم سال 2010 خود را منتشر کرد. این اطلاعات نشان می دهد که سود خالص این شرکت در این دوره 29 درصد معادل 2.54 میلیارد دلار نسبت به دوره مشابه در سال 2009 افزایش داشته است.

منبع: مهر

وزارت علوم منتشر كرد:

دانشگاه‌هاي معتبر و غيرمعتبر ايتاليا، فرانسه و سوئيس

 اداره‌كل دانش‌آموختگان وزارت علوم نحوه ارزشيابي و ليست دانشگاه‌هاي معتبر و غيرمعتبر ايتاليا، فرانسه و سوئيس را منتشر كرد.

  اداره‌كل امور دانش‌آموختگان وزارت علوم، تحقيقات و فناوري ليست دانشگاه‌ها و مراكز آموزش عالي معتبر كشورهاي سوئيس، فرانسه و ايتاليا را به شرح ذيل اعلام كرد:

*‌ تحصيلات‌ دانشگاهي‌ سوئيس

تحصيلات‌ عالي‌ در دانشگاه‌ها و مراكز آموزش‌ عالي‌ مانند مدارس‌ عالي‌ مهندسي‌ امكان‌پذير است، در سوئيس‌ 11‌ دانشگاه‌ دولتي‌ فعاليت‌ دارند كه‌ در انتخاب‌ دانشجو كاملاً‌ مختارند، زبان‌ تحصيل‌ در دانشگاه‌ها، فرانسوي‌ يا آلماني‌ است‌ و تحصيل‌ در دانشگاه‌ فريبورگ ‌(Fribourg) به‌ دو زبان‌ فرانسوي‌ و آلماني‌ امكان‌پذير است.

دارندگان‌ ديپلم‌ دبيرستان‌ كشورهاي‌ خارجي‌ مانند ايران‌ كه‌ حداقل‌ معدل‌ آنها 14 باشد، مي‌توانند در امتحان‌ ورودي‌ به‌ دانشگاه‌ كه‌ براي‌ اين‌ گونه‌ متقاضيان‌ برگزار مي‌شود شركت‌ كنند، يا اينكه‌ در دوره‌ پيش‌ دانشگاهي‌ دانشگاه‌ فريبورگ‌ (Fribourg) كه‌ به‌ دو زبان‌ آلماني‌ و فرانسوي‌ به‌ مدت‌ 9 ماه‌ برگزار مي‌شود، شركت‌ نمايند. موفقيت‌ در اين‌ امتحان‌ شرط‌ اقدام‌ براي‌ اخذ پذيرش‌ از دانشگاه‌هاي‌ سوئيس‌ است.

لازم‌ به‌ يادآوري‌ است‌ كه‌ امتحان‌ ورودي‌ كليه‌ دانشگاه‌ها براي‌ متقاضياني‌ كه‌ ديپلم‌ دبيرستان‌ آنها خارج‌ از سوئيس‌ صادر شده، متمركز است‌ و در دانشگاه‌ فريبورگ ‌(Fribourg) برگزار مي‌شود، سال‌ تحصيلي‌ در سوئيس‌ داراي‌ دو نيم‌ سال‌ تابستاني‌ و زمستاني‌ است كه‌ طول‌ هر كدام‌ حدود 5 ماه‌ است.

بر اساس اين گزارش، اداره‌كل امور دانش‌آموختگان وزارت علوم كليه مدارك صادره از 11 دانشگاه و مركز آموزش عالي كشور سوئيس را در رده ممتاز (يك) و 6 دانشگاه اين كشور را در رده خوب (دو) قابل ارزيابي دانست. همچنين مدارك صادره از "Swiss Hotel Management School " غيرقابل ارزيابي است.

* ‌تحصيلات‌ دانشگاهي‌ فرانسه

تحصيلات عالي در فرانسه در دانشگاه‌ها، مدارس عالي مهندسي و مؤسسه‌هاي هنرهاي زيبا امكان پذير است. كساني مي‌توانند به دانشگاه‌ها و مؤسسات فوق راه يابند كه ديپلم دبيرستان را گرفته باشند. براي ورود به مراكز آموزش عالي ديگري مانند مدارس عالي دولتي (Ecole Nationale)، مدارس عالي خصوصي و نيز مؤسسه‌هايي كه براي تربيت نيروهاي متخصص تأسيس شده‌اند، از داوطلبان امتحان تخصصي مي‌گيرند. در فرانسه شرط ورود به دانشگاه‌ها و مراكز آموزش عالي براي خارجيان قبولي در امتحان ورودي سراسري زبان است.

پس از برگزاري كنفرانس اروپا در سال 1998كه طي آن تصميم گرفته شد كشورهاي اروپايي براي تسهيل در مقايسه و تشخيص مدارك تحصيلي در قالبي يكسان اعطاي مدرك نمايند، نظامي جديد براي مقاطع تحصيلي آموزش عالي در كشور فرانسه مشهور به LMD (Licence, Master, Doctorat) اعلام گرديد كه از سال 2002 به اجرا در آمد.

اين نظام مبتني بر سيستم آموزشي واحدي موسوم به ECTS (European Credit Transfer System) بوده و در آن دوره‌هاي تحصيلي شامل دو سطح قبل از ليسانس و بعد از ليسانس مي‌باشند كه اولي شامل سيكل اول و دومي خود در دو سطح سيكل دوم و سوم تعريف مي‌شود.

 اداره‌كل دانش‌آموختگان وزارت علوم، مدارك صادره از 83 دانشگاه و مركز آموزش عالي فرانسه در رده ممتاز و 45 دانشگاه اين كشور در رده خوب را قابل ارزيابي اعلام كرد.

همچنين مدارك صادره از "Academie Internationale des Hautes Etudes "، "Centre d'etude diplomatique et Strategique "، "Diplome d'etudes superieus-3eme cycle "، "Ecole pour l'Inormarique et les nouvelles technologies (EPTHECH) "، "Educatel "، "International University of Paris "، "Robert de Sorbon "، "Shiller International University "، "Total University "، "Vatel Hotel School "، "European Virtual University "، "از مدرسه مركزي پاريس Master Specialise مدرك "، "International School of Management (ISM) " و The American University of Paris غيرقابل ارزيابي است.

‌* تحصيلات‌ دانشگاهي‌ ايتاليا

تحصيلات تكميلي در ايتاليا به دنبال توافق‌هاي سوربن (1998)، بولونيا (1999)، پراگ (2001) و برلين (2002) دستخوش تغيير و تحولاتي گرديد. براساس اين توافق‌ها مقرر گرديد طي دهه اول 2000، نظام تحصيلات دانشگاهي اروپا منطبق با سه دوره تحصيلي كارشناسي، كارشناسي ارشد و دكترا چنان پايه‌ريزي شود كه جابجايي دانشجويان و دانش‌آموختگان و تاييد مدارك تحصيلي به صورت بين‌المللي امكان‌پذير گردد.

در راستاي دستيابي به اين هدف، نظام آموزش عالي ايتاليا تحصيلات دانشگاهي را در بخش‌هاي تحصيلات دانشگاهي، تحصيلات عالي هنر و موسيقي و تحصيلات عالي فني IFTS و گروه‌هاي تحصيلات تكميلي در نظر گرفته است. سيستم تحصيلات دانشگاهي ايتاليا از 82 مركز تحصيلات دانشگاهي تشكيل شده كه به بخش‌هاي دانشگاه‌هاي دولتي، دانشگاه‌هاي غيردولتي مورد تاييد و دانشگاه‌هاي مجازي Telematiche طبقه‌بندي مي‌شود.

دانشگاه‌هاي ايتاليا مستقل بوده و مي‌توانند ارگان‌هاي اداره كننده (رئيس و شوراي دانشگاه) و ساختار آموزشي و تحقيقاتي خود را تعيين كنند.

براي ورود به دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالي در ايتاليا، متقاضي بايد مدرك (ديپلم) پايان دوره دبيرستان را داشته باشد. دارندگان اين مدرك (ديپلم دبيرستان) از كشورهاي ديگر نيز مي‌توانند پس از گذراندن امتحانات ورودي اي كه دانشگاه موردنظر برگزار مي‌كند مجوز ورود به دانشگاه را دريافت نمايند.

از سال 1998 متقاضيان داراي مدرك ديپلم دبيرستان از طريق تكميل برگ مخصوص جايابي و ارسال آن به وزارت دانشگاه‌ها و تحقيقات علوم و فناوري MIUR مجوز ورود به دانشگاه‌ها را دريافت مي‌كنند و در ادامه، نظام آموزشي محقق شده بعد از توافق‌هاي ياد شده را نظام جديد و نظام قبل از آن را نظام قديم مي‌ناميم.

بر اساس اين گزارش، اداره‌كل دانش‌آموختگان وزارت علوم مدارك صادره از 22 دانشگاه ايتاليايي را در رده يك، 38 دانشگاه را در رده دو و 25 دانشگاه اين كشور را در رده سه و متوسط ارزيابي كرد.

همچنين مدارك صادره از "Pebble Hills University "، "IUSS/ROSE School "، "St. John International University " و "Florence University of the Arts " غيرفابل ارزيابي و ارزشيابي خواهد بود.

يادآور مي‌شود كه چنانچه نام دانشگاه يا موسسه‌اي در فهرست دانشگاه‌ها و موسسات اعلام شده (اعم از معتبر و غيرمعتبر) منعكس نشده باشد، متقاضي مي‌بايست اعتبار آن را از اداره‌كل امور دانش‌آموختگان استعلام كند.

منبع: فارس

زمان ثبت نام، توزیع کارت و برگزاری کنکور دکتری/ نحوه طراحی سئوال و تصحیح

توکلی :
زمان ثبت نام، توزیع کارت و برگزاری کنکور دکتری/ نحوه طراحی سئوال و تصحیح
معاون اجرایی سازمان سنجش آموزش کشور گفت: اطلاعیه توزیع کارت آزمون دکتری 16 اسفند ماه 89 در سایت سازمان سنجش آموزش کشور منتشر می شود و توزیع کارت آزمون نیز در 22 و 23 فروردین ماه 90 صورت می گیرد.

حسین توکلی  با بیان اینکه آزمون دکتری برای 9 گروه آزمایشی برگزار می شود گفت: ثبت نام داوطلبان آزمون دکتری از یکشنبه 3 بهمن ماه آغاز می شود و تا 10 بهمن ماه ادامه دارد و هر داوطلب با توجه به شرایط و ضوابطی که وجود دارد و یکشنبه 3 بهمن ماه در سایت سازمان سنجش آموزش کشور اعلام خواهد شد در صورت واجد شرایط بودن می توانند متقاضی یک رشته امتحانی شوند و حداکثر تا 10 بهمن ماه برای ثبت نام به سایت سازمان سنجش مراجعه کنند.

معاون اجرایی سازمان سنجش آموزش کشور با بیان اینکه سوالات آزمون دکتری به صورت کوتاه جواب خواهد بود، در پاسخ به اینکه نحوه تصحیح پاسخنامه ها به صورت دستی صورت می گیرد یا ماشینی گفت: تصحیح پاسخنامه ها به صورت ماشینی انجام می شود.

توکلی حداکثر تعداد انتخابهایی که یک داوطلب آزمون دکتری دارد را 50 انتخاب اعلام کرد و به مهر گفت: برای هر رشته گرایش دکتری یک حد نصابی قرار می دهیم.

وی از برگزاری آزمون دکتری توسط سازمان سنجش آموزش کشور در 25 فروردین ماه 90 خبر داد.

منبع: مهر

دوشنبه؛ آغاز ثبت‌نام آزمون كارشناسي‌ارشد دانشگاه آزاد

دوشنبه؛ آغاز ثبت‌نام آزمون كارشناسي‌ارشد دانشگاه آزاد

ثبت‌نام داوطلبان آزمون كارشناسي‌ارشد سال 90 دانشگاه آزاد از روز دوشنبه 4بهمن آغاز مي‌شود.

  اين ثبت‌نام 13 روز و تا 16بهمن ادامه خواهد داشت و زمان برگزاري اين آزمون اواخر ارديبهشت سال آينده خواهد بود.

ثبت‌نام اين آزمون اينترنتي است و اطلاعات مربوط به نحوه ثبت‌نام آزمون كارشناسي‌ارشد در پايگاه اطلاع‌رساني مركز آزمون دانشگاه آزاد درج شده است.

براساس اعلام معاون اجرايي مركز آزمون دانشگاه آزاد، با توجه به افزايش رشته محل‌هاي آزمون كارشناسي‌ارشد، حدود 15درصد به ظرفيت پذيرش اين آزمون براي سال تحصيلي آينده اضافه شده است.

منبع: فارس

مهلت ثبت‌نام دوره‌ فراگير كارشناسي ارشد دانشگاه پيام‌نور تمديد شد

توكلي :

مهلت ثبت‌نام دوره‌ فراگير كارشناسي ارشد دانشگاه پيام‌نور تمديد شد

معاون سازمان سنجش آموزش كشور از تمديد مهلت ثبت‌نام دوره‌هاي فراگير كارشناسي ارشد و كارداني به كارشناسي دانشگاه پيام‌نور خبر داد.

حسين توكلي، معاون سازمان سنجش آموزش كشور با اشاره به تمديد مهلت ثبت‌نام دوره‌هاي فراگير كارشناسي ارشد و كارداني به كارشناسي دانشگاه پيام‌نور، گفت: با توجه به اينكه تعدادي از داوطلبان دوره‌هاي فراگير كارشناسي ارشد و كاداني به كارشناسي فراگير دانشگاه پيام‌نور تا كنون موفق به ثبت‌نام نشده‌اند، ‌مهلت ثبت‌نام اين آزمون‌ها تا چهارشنبه 6 بهمن‌ماه تمديد شد.

وي گفت: داوطلبان دوره‌هاي فراگير كارشناسي ارشد و كارداني به كارشناسي دانشگاه پيام‌نور مي‌توانند تا ساعت 24 چهارشنبه 6 بهمن‌ماه به صورت اينترنتي با مراجعه به سايت سازمان سنجش آموزش كشور ثبت‌نام كنند.

توكلي ادامه داد: داوطلبان براي دريافت كارت و دفترچه راهنماي آزمون مي‌توانند به باجه‌هاي اصلي مراكز پستي در هريك از شهرستان‌هاي كشور و مناطق پستي در شهرستان‌هاي بزرگ مانند اصفهان، شيراز و تبريز مراجعه كنند.

وي گفت: كارت و دفترچه راهنماي ثبت‌نام دوره‌هاي كارشناسي ارشد و كارداني به كارشناسي در مناطق 11، 13، 14، 15، 16، 17، 18 و 19 شهر تهران توزيع مي‌شود.

منبع: فارس